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Celebrando a las Aves (y a Aristóteles?) en Tacacorí, Costa Rica

26 de Septiembre 2014
Seth Inman and James Zainaldin and Marta del Campo

Seth:
img_20140724_080640_846Como a quince minutos de caminata cuesta abajo desde Xandari, se encuentra la escuela primaria de Tacacorí, que atiende a estudiantes de primero a sexto grado de la comunidad local. Xandari es un hotel local que ha colaborado con la escuela en múltiples ocasiones, y normalmente, ayuda con el cuidado de la escuela (cortando el césped, etc.).

Este semestre, los niños de tercero y cuarto grado no tienen clase de arte como parte de su programa escolar, por lo que nos pareció, a James y a mi, que realizar una actividad de arte durante una semana de clases con los niños, sería una idea excelente. Por su puesto, pensé en la actividad que mejor sé hacer con los niños, papel maché y pinturas en pequeños recuadros de cartón, tal como lo hice el las Islas Galápagos hace un par de años atrás. James y yo fuimos durante las clases de español de los niños de tercero y cuarto grado, img_20140724_082102_958y por alrededor de una hora y veinte minutos cada día, primero les mostramos cómo usar el papel de periódico, pegamento, y globos para crear en papel maché cuerpos de aves en tres dimensiones. Luego, les dimos cartón reciclado del hotel, pintura, y materiales para hacer los picos, alas, colas y patas de los pájaros.

No es fácil sacar fotos con las manos cubiertas de pegamento aún líquido o pintura fresca, pero James y yo igual logramos sacar varias fotos con nuestros teléfonos de obras de arte bellísimas que lograron los niños para compartirlas con ustedes y la gente de la comunidad local de Tacacorí.

*

James:camerazoom-20140724081033541

En medio de la semana de actividades, Seth y yo tuvimos que realizar las actividades por separado porque los niños tenían horarios que no coincidían. Yo me quedé con los niños de cuarto año, y Seth con los de tercero.

El la obra de Aristóteles “Poética”, el filósofo elabora una teoría estética que en parte se basa en el μίμησις (mimēsis), o imitación. De acuerdo a la teoría y observaciones de Aristóteles, los seres humanos son seres que “imitan”; o sea, que están predispuestos a imitar a la naturaleza y a otros seres humanos. El origen del arte, entonces, es precisamente esto, la imitación del mundo que nos rodea, los sucesos, y las cosas serias o entretenidas que nos ocurren. Aristóteles solía decir que la imitación es placentera para el ser humano porque es una forma de aprendizaje, y por ende, satisface la curiosidad natural y el deseo de aprender.
Los niños de Tacacorí confirmaron los pensamientos de Aristóteles de dos maneras. Primero, porque demostraron gran goce y entusiasmo al imitar/representar a la naturaleza, en este caso a las aves.
Segundo, porque demostraron su tendencia natural al imitar lo que Seth y yo poníamos en el pizarrón. img_20140724_080613_407Por estas razones, las aves que crearon los niños tendieron a divergir durante los últimos dos días. Por alguna razón, pingüinos aparecieron en mi grupo y terminaron siendo muchas de las obras de arte de los niños. Pienso que fue quizás por la forma que tenían algunos de los globos.

Mira la galería de fotos abajo, para que goces la maravillosa colección de obras de arte acerca de aves, y por los niños de Tacacorí.

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